ESTUDIANDO EN
CASA CON MI FAMILIA POR AISLAMIENTO PREVENTIVO - CORONAVIRUS
REPASANDO,
APROVECHO MI TIEMPO DE RECESO Y FORTALEZCO MIS COMPETENCIAS
1. Este plan de acción está orientado a
un trabajo para desarrollar individualmente.
2. Tus profesores, hemos preparado este
plan de acción para que tú los realices con apoyo en tus notas de clase, libros,
documentos o la web para que
puedas realizar las actividades asignadas.
3. Debes
tener las actividades listas para cuando retornemos a clases.
DBA (7) 6º Analiza
cómo en el escenario político democrático entran en juego intereses desde
diferentes sectores sociales, políticos y económicos, los cuales deben ser
dirimidos por los ciudadanos
INDICADOR
CONOCER: Identifica los distintos mecanismos de
participación ciudadana que permiten a la población intervenir en las
decisiones que toman nuestros gobernantes
HACER: Diseña diversos tipos
de presentaciones que muestran los mecanismos de participación y en qué casos
se podrían aplicar
SER: Utiliza mecanismos de participación establecidos
en la Constitución y en organizaciones a las que pertenezco
Contenidos vistos a la
fecha:
2. Gobierno escolar
Contexto: GOBIERNO ESCOLAR
El Gobierno Escolar
comprende las diferentes instancias y formas de participación en los
establecimientos educativos, tanto oficiales como privados. El Gobierno Escolar
está conformado por el rector, el consejo directivo, el consejo académico y
demás formas de organización y participación de la comunidad educativa creados
por la Ley 115 de 1994 y el Decreto 1860 del mismo año (recopilado en el
Decreto 1075 de 2015), como las instancias de representación estudiantil: los
consejos estudiantiles, personerías, contralorías, comités de control social,
comités ambientales y comités de presupuestos participativos, además de las asambleas,
consejos y asociaciones de padres de familia, las asambleas de docentes y de
egresados.
Entre ellos, se consideran
de gran relevancia los cargos de representación estudiantil: personeros,
cabildantes y contralores, los cuales permiten introducir a los jóvenes en la
vida democrática de la ciudad, formándose en temas de liderazgo, incidencia y
participación política con sentido. El Decreto 1860 de 1994 reglamenta la
elección obligatoria y anual de personeros, mientras que el Acuerdo Distrital
597 de 2015 establece la elección, para periodos de dos años, de cabildantes
estudiantiles tanto en colegios oficiales como privados de la ciudad.
Finalmente, por disposiciones del Acuerdo 401 de 2009, anualmente todos los
colegios oficiales elegir sus contralores estudiantiles.
Realiza:
A. En un mapa conceptual como el siguiente modelo, trabaja solo
con los estudiantes y docentes que hacen parte del gobierno escolar, a que
organismo pertenecen y que funciones tiene ese organismo
B. Redacta un escrito de al menos media página que dé cuenta de
tu percepción sobre la imagen del personero, contralor y consejo estudiantil.
Las debilidades y fortalezas que has encontrado en los últimos años. (Si eres
estudiante que vienes de otra IE. Realiza igual el escrito con lo que conoces
donde estudiaste)
C. realiza un apareamiento
de palabras como el modelo siguiente con los organismos del gobierno escolar
D. ¿Cómo puedo ayudar a
mejorar el ambiente escolar para mis compañeros estudiantes, por medio del gobierno
escolar? Mínimo 5 renglones
E. Actividad Propositiva. Elaborar
un plegable con las propuestas que escuchaste para personería,
Y que cualidades como
persona tenía cada candidato
Nota: se recomienda como
material de consulta, el cuaderno de notas, textos escolares de sociales
secundaria 6º a 11° Internet si tienes
Estimado estudiante te invito a que de manera juiciosa y organizando tu tiempo para poder dar cumplimiento a las actividades escolares y aquellas propias de tu casa, repases y profundices en los contenidos vistos en clase.
Espero que nos reencontremos pronto en la IE.
cuídate y cuida a los tuyos. Chao y buena suerte
Espero que nos reencontremos pronto en la IE.
cuídate y cuida a los tuyos. Chao y buena suerte
Bayron
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